基本信息 |
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个人相片 |
| 姓 名： |
何永昌 |
性 别： |
男 |
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| 民 族： |
汉族 |
出生年月： |
1990年3月6日 |
| 证件号码： |
441900199003****** |
婚姻状况： |
未婚 |
| 身 高： |
180cm |
体 重： |
85kg |
| 户 籍： |
广东东莞 |
现所在地： |
福建 |
| 毕业学校： |
日本国立新潟大学 |
学 历： |
博士 |
| 专业名称： |
共生社会研究（国际关系方向） |
毕业年份： |
2022年 |
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| 联系方式 |
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求职意向 |
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| 职位性质： |
全 职 |
| 职位类别： |
职位类别不限! |
| 职位名称： |
暂无确切的职位明称! |
| 工作地区： |
北京市 |
| 待遇要求： |
元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： |
可随时到岗 |
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技能专长 |
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| 语言能力： |
英语 六级 ; 日语 N1 ; 普通话 标准 |
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教育培训 |
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| 教育经历： |
| 时间 |
所在学校 |
学历 |
| 2016年10月 - 2022年3月 |
日本国立新潟大学 |
博士 |
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| 培训经历： |
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工作经历 |
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| 所在公司： |
韶关学院 |
| 时间范围： |
2022年7月 - 2022年7月 |
| 公司性质： |
事业单位 |
| 所属行业： |
教育、培训、科研院所 |
| 担任职位： |
教师-学科带科人/学术骨干 |
| 工作描述： |
；博士毕业后入职韶关学院任讲师，连续在高校从事本科教学、课程建设、专业建设、教研组织和学生培养工作四年，具备普通本科高校教学科研岗位的实际任职经验。
；现任日语系系主任，负责日语系日常教学运行、专业建设、师资协调、课程建设、教研活动、实践教学和学生竞赛等工作，熟悉基层教学组织运行与系部管理流程。
；曾任语言技能教研室主任，组织教研活动、课程建设和教学改革，推动课程内容优化、教学材料建设、课堂组织改进和教学质量提升。
；参与本科教育教学评估和普通高等学校师范类专业认证相关工作，承担本系材料整理、任务分解、进度跟进、质量检查和整改落实，熟悉高校评估认证、材料规范和质量保障流程。
；围绕中日关系、区域国别研究和当代中国国际表达开展课程建设与教学工作，能够将国际关系理论、日本研究、东亚区域秩序和中国外交相关议题转化为本科课程内容。
在教学和管理工作中兼顾专业课程建设、学生能力培养、教学质量改进和基层教学组织建设，可支撑国际关系、区域国别研究、日本研究及外国语学院相关教学科研岗位。 |
| 离职原因： |
离家太远，需要考虑家庭情况。 |
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其他信息 |
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| 自我评价： |
；国际关系博士，现任韶关学院讲师、日语系系主任。博士毕业后连续四年在高校从事本科教学、课程建设、专业建设、评估认证和基层教学组织管理工作，具备普通本科高校教学科研岗位的实际任职经验。
；研究主线以国际关系体系理论与区域秩序研究为基础，延伸至日本对外政策、东亚区域秩序、金砖合作机制、全球南方及日本对东南亚政策。具有日本长期学习、研究和工作经历，能够使用中文、日文、英文开展学术文献阅读、政策文本分析、资料整理和学术写作。
教学方面，已围绕中日关系、区域国别研究和当代中国国际表达开展课程建设与教学工作，能够将国际关系理论、日本研究、东亚区域秩序和中国外交相关议题转化为本科课程内容。可承担国际关系、区域国别研究、日本研究、中日关系、国际组织与全球治理、金砖合作与全球南方等方向课程。 |
| 发展方向： |
希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的平台，我会用实际行动来表现我自己。 |
| 其他要求： |
希望贵公司能给我提供学习的机会，从而使自己能跟上时代的步伐。 |
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